簡(jiǎn)介
本書(shū)是國內首次出版的低音提琴專(zhuān)業(yè)的音階、琶音系統訓練的教材。
隨著(zhù)全球化步伐的日益加快，當今國際文化交流日益頻繁。大眾音樂(lè )藝術(shù)水準的高低代表著(zhù)一個(gè)國家的軟實(shí)力。一個(gè)國家、一個(gè)城市常常通過(guò)一個(gè)世界級的交響樂(lè )團向世界展示自己文化藝術(shù)方面的綜合實(shí)力。
低音提琴是西洋樂(lè )隊中的主要低音樂(lè )器，它在交響樂(lè )隊中有著(zhù)不可替代的作用。隨著(zhù)18、19世紀歐洲交響樂(lè )創(chuàng )作的繁榮，低音提琴專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與演奏在歐洲也迅速發(fā)展起來(lái)。近二三十年來(lái)，中國的交響樂(lè )事業(yè)也獲得了長(cháng)足的進(jìn)展，國內交響樂(lè )團對優(yōu)秀低音提琴專(zhuān)業(yè)演奏員的需求也越來(lái)越迫切。同時(shí)，我國的群眾性業(yè)余管弦樂(lè )隊的發(fā)展也呈現出方興未艾之勢，業(yè)余學(xué)習低音提琴的學(xué)生也越來(lái)越多。為此，我們迫切需要能夠順應這一潮流，進(jìn)一步提高我國低音提琴專(zhuān)業(yè)教學(xué)的水平，盡快發(fā)展我國的低音提琴事業(yè)，在廣泛普及的基礎上，能夠不斷培養出大量世界級水準的優(yōu)秀的低音提琴演奏家。但是，由于我國的低音提琴教學(xué)起步較晚，離這一目標還有較大的距離。本書(shū)的編寫(xiě)正是為實(shí)現這一目標所作的一點(diǎn)努力。
鑒于筆者的學(xué)習經(jīng)歷，本書(shū)主要側重于介紹俄羅斯學(xué)派傳統的低音提琴教學(xué)、演奏體系的內容。書(shū)中較集中而全面地解析了俄羅斯低音提琴教學(xué)體系及演奏技巧的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題——音階、琶音的教學(xué)理念及教學(xué)方法。眾所周知，這是一個(gè)涉及全面提高技巧訓練水平的基礎性問(wèn)題。筆者力圖通過(guò)大量技術(shù)細節的分析，讓大家可以“零距離”接觸俄羅斯學(xué)派在這方面豐富而成熟的教學(xué)經(jīng)驗；力求通過(guò)分析種種技術(shù)手段，將這方面的練習加以系統化、條理化的整理，從而使得低音提琴教師及學(xué)生能夠進(jìn)行系統的學(xué)習，并為今后學(xué)習和研究更高級的低音提琴演奏技巧，奠定扎實(shí)的基礎。這也正是筆者編寫(xiě)此教材的初衷。

目錄
前言
第一章　教學(xué)理念與訓練方法
一、不容忽視的問(wèn)題
二、關(guān)于發(fā)音
三、關(guān)于音準
四、和聲聽(tīng)覺(jué)對于音階、琶音練習的意義
第二章　關(guān)于音階、琶音練習的幾點(diǎn)說(shuō)明
第三章　音階與琶音練習
一、G大調、g小調
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
（五）雙音音階
（六）雙音跳進(jìn)
二、E大調、e小調
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
三、F大調、f小調
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
（五）雙音音階
（六）雙音跳進(jìn)
四、#F大調、#f小調
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
（五）雙音音階
（六）雙音跳進(jìn)
　五、bA大調、#g小調
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
（五）雙音音階
（六）雙音跳進(jìn)
　六、C大調、c小調
（一）音階
（二）半音階
　……

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